南宫28

贡觉县各乡镇针对参加第三批学习实践活动的党组织和党员数量多、分布广、差异大和冬季天气寒冷的实际情况，积极采取有力措施，创新活动形式，集中全力主攻“三难”问题，努力实现学习实践活动的全覆盖。

    一是加强流动党员管理，主攻“覆盖难”问题。成立了流动党员服务站，对本乡镇流入流出的党员进行全面调查摸底，并逐一登记造册，解决了“覆盖难”的问题。对流入乡镇务工的党员及时编入所在地党组织参加学习实践活动，要求本乡镇党支部切实关心他们的生活，做好教育管理工作，激发提高参与学习实践活动的热情，增强积极性和主动性。乡镇机关党支部积极为家住县城的28名退休党员落实学习场地，定期组织开展学习；对60多名流出外地务工的党员，各村党支部派专人与当地乡镇党组织联系，定期沟通，加强督促检查，确保学习效果。

    二是采取多种学习方式，主攻“集中难”问题。根据居住分散、偏远地多、气候恶劣的实际，各乡镇参学党组织坚持“统分结合、灵活实施”的原则，制定了相应的学习计划，采取五种学习方式，解决了“集中难”的问题，促进了学习效果。各参学党组织采取“加班学”，坚持利用晚上的时间，进行必读书目的学习；“促进学”，制定相应的学习计划和制度，明确了学习内容、时间和地点进行学习，用制度促进学习；“互帮互助学”，调整组建专业党小组，按党员居住地划分党小组，便于集中学习；“个人自学”，鼓励党员自学，注重培养参学党员的学习主动性和自觉性，激发学习热情，深化学习效果；“巡回检查督学”，定期或不定期的派出巡回检查组，对各村（居）委会、学校和卫生所学习实践活动进行督促检查，确保村（居）委会、学校和卫生所正常开展活动的同时，抓实学习。

三是注重突出分层施学，主攻“学习难”问题。各乡镇针对1127名文化层次低的农牧民党员，实行了“结对帮学”，落实了“一帮一”、“一带一”、“手拉手”的责任制，让文化层次较高的年轻党员带领学、帮助学，既解决了“学习难”问题，又促进了学习；对100多名年老体弱的党员，建立了责任制，落实了多名具有初中以上文化的党员进行“上门送学”， 对重点篇目进行认真讲解，做到了学不懂决不放手，学不会决不放弃；组织大学生村官和青年志愿者走村串户，为基层党员宣讲科学发展观的重要意义、科学内涵和精神实质，切实解决了“学习难”的问题。