南宫28

在学习调研中，江达县各乡镇针对推动科学发展，着手解决突出问题，按照“带着问题下去，找到原因上来，带着课题下去，形成思路上来，带着议题下去，明确措施上来”的要求，突出重点，深入基层，扎实开展调研走访，确保了学习实践活动的顺利开展。

四个“明确”把方向。一是明确调研课题。调研课题围绕“四围绕三加强”（围绕科学发展，改进干部作风，推进党风廉政建设；围绕科学发展，落实惠民政策，大力改善民生，推进农牧区医疗卫生、教育工作等再上新台阶；围绕加强党员、干部队伍建设，夯实基层组织，发挥基层战斗堡垒作用；围绕项目建设和国家投资，大力争取建设资金，加快农业基础设施建设和农牧区道路改造，促进农业增效、农民增收；加强乡村建设、农房改造和土地管理，推进社会主义新农村建设；加大矛盾纠纷排查调处力度，健全信访工作机制，促进社会稳定和谐；加强宣传教育，加快文明乡（村）创建工作主要内容，积极开展调研走访工作。二是明确牵头人和承办人。调研课题全部由乡（镇）党政领导班子成员牵头，相关部门和办公室负责人、工作人员具体承办，明确了职责，细化了任务。三是明确调研方式。通过访户、谈心、召开座谈会、发放问卷、进行调查等方式开展调研走访活动。四是明确调研时限。调研活动牵头人按照规定，在一定的时限内完成各项调研任务，并形成高质量的调研报告。

四措并重保实效。一是坚持“两手抓、两不误、两促进”。把调研活动与日常工作结合起来，以科学发展观指导当前工作，以当前工作促进调研活动的开展，做到相互交融，相互促进。二是做好统计工作。调研人员在调研走访中，要详细了解存在的实际问题，认真做好记录和归纳梳理，并及时上报乡（镇）学习实践活动办公室。三是加大指导检查力度。县委派出的指导检查组和各村的指导员，突出重点，按照学习调研阶段的目标任务，找准各参学单位的切入点和着力点，有针对性地开展指导检查工作。四是完善联系制度。不断健全完善县级领导联系乡（镇）和乡（镇）领导包村等制度。党员领导干部坚持做到率先垂范，本着“问政于民、问需于民，问计于民”的要求，深入基层，贴近群众，积极开展调研走访。

“五访五问”解民忧。为确保调研活动达到“发现问题、找准问题、解决问题”的目的，各乡镇开展了以“五问五访”的民情走访活动。“五问五访”即，一是访富裕户、产业户，问致富经验；二是访老干部、老党员，问发展良策；三是访上访户、意见户，问事情原委；四是访困难户、低保户，问衣食冷暖；五是访农民工、小商户，问创收情况。调研活动中，各乡镇精选调研题目，组织精干队伍，深入基层一线，认真进行民意调查。通过调研，找准了存在问题，研究了相应对策，形成了调研报告，解决了突出问题，达到了预期目的。

自学习调研阶段以来，各乡镇共调研走访253人次，形成调研报告12篇，征求各类意见建议93条。通过对问题的及时梳理，各乡镇按照“立整立改”的原则，已为群众办实事好事29件，其中乡镇17件，投入资金约30万元；村12件，投入资金达57万元。