南宫28

昌都地区质监局在分析检查阶段抓住重点，注重实效，严格按照学习实践活动方案稳步推进，在做好规定动作不走样的前提下，积极探索自选动作，提出“五性”要求，在推动工作上下功夫。

第一，抓好巩固提高，突出“延续性”。学习和实践科学发展观是不断学习、不断提高、不断创新、不断实践的过程。全体党员干部要把学习贯穿整个活动的始终，巩固学习调研阶段成果，保持学习实践活动的延续性。

第二，抓好意见征求，突出“广泛性”。切实俯下身子到群众当中去，到工作对象中去，倾听他们的意见和建议，了解服务对象的心声，把服务对象的满意度作为衡量一切工作成效的标准。一是采取发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、问卷调查等方式，广泛征求相关部门、工作对象、人民群众和社会各界对质监工作的意见和建议。对征求到的意见，认真梳理、汇总。二是深入开展谈心活动。主要领导要同每个党员进行交心谈心，领导班子成员之间也要互相交心谈心，进一步沟通思想，找准问题，增进团结，形成共识。三是全局党员干部要在广泛听取意见的基础上，深入开展谈心活动，深入进行党性分析。

第三，抓好两个会议，突出“深刻性”。学习实践科学发展观，关键在实践、在贯彻落实。认真组织开好党员干部组织生活会和领导班子专题民主生活会，深入开展批评与自我批评，深刻剖析自己，要紧密围绕十六大以来贯彻落实科学发展观过程中存在的问题，认真分析问题存在的原因和今后努力的方向，撰写个人发言材料。通过会议交流，明确解决问题办法和途径，达到相互勉励、集体进步的目标。

第四，抓好一个报告，突出“操作性”。分析检查报告要做到分析检查“准”和“深”，紧密结合学习调研和解放思想大讨论的成果，根据征求意见的情况，客观、公正地整理和提出问题，认真、深刻地分析问题存在的原因，特别是主观原因，形成解决问题的共识，提出解决问题的思路，明确今后工作的方向和具体的工作措施，做到“六个讲清楚”，把十六大以来贯彻落实科学发展观情况讲清楚；把活动中形成的科学发展共识讲清楚；把影响科学发展突出问题讲清楚；把问题存在主客观原因特别是主观原因讲清楚；把推动科学发展总体思路和主要举措讲清楚；把加强领导班子自身建设特别是弘扬良好作风的具体措施讲清楚。

第五，抓好重点工作，突出“创新性”。按照“打基础、抓改革、求突破、上台阶”的工作思路，把学习实践活动具体化、部门化，与实际工作相结合，实施“五大创新”即创新特种设备监管机制，创新小作坊监管机制，创新质量安全风险监测机制，创新质量诚信安全监管机制，创新社会中介组织监管机制，解决影响质监事业发展的体制机制问题。

（地委学习实践活动领导小组办公室）