南宫28

昌都地委党校在学习实践活动中，以“结合党校实际，突出党校实践特色”为主题，立足党校工作实际深化学习，围绕自身职能做好宣讲，坚持边学边实践、寓学于改，以改促学，不断深化学习调研阶段各项工作，确保学习实践活动取得实效。

围绕“四学”出特色。地委党校首先做到先学一步、多学一点、学深一层，从学习实践活动一开始就组织教师参加自治区党校和地区组织的“科学发展观”培训辅导，在本校开办“科学发展观”电教培训辅导，组织教师听课120人次共8课时。一是围绕强化干部队伍作风建设学。深入学习全国、全区党校工作会议精神，围绕中心、把握方向、明确要求；召开中心组集体学习会，加强领导干部思想政治建设，确保发展领导力和推进力；结合学习，召开党校干部队伍作风建设整顿专题会议，讲形势、讲任务，统一思想、凝聚力量、整合队伍；倡导“团结、协作、务实、创新、奋发、有为”和谐校园文化理念，切实推进校园文化氛围建设。二是围绕增强后勤服务保障能力学。认真落实胡锦涛总书记“多做一些能够直接改善群众生产生活条件的好事”的指示，从逐步改善党校教职工和学员的学习、工作、生活环境质量，提高党校服务管理水平，提升党校后勤保障能力入手，积极协调对口援助省市和相关部门，争取资金，提高学员住宿楼容纳力，改善学员食宿条件，改善教职工住宿条件，改善党校办公条件、推进党校教学楼的科学规划。三是围绕提升科室效能建设学。按照“时间、效率至上”的理念，各科室加大效能建设，按职能定岗定员、明确职责，划定工作最低标准承诺线，向时间要效率，向质量要效率，向管理要效率，量化、细化、时限化工作要求。四是围绕党校教学科研改革学。按照《党校工作条例》要求，进一步拓展现场教学基地，加大现场教学力度，组织党校第一期村党支部书记培训班33名学员首次赴区外参观考察；协调“党校兼职师资库”建设，切实加大师资队伍科学推进步伐，提升党校教学实效性；推进稳定教师队伍建设，党校现有一位自我培养的教师通过自治区高评委评审，获得高级讲师（副教授）职称；加大科研领导力量，教学科研负责人带头抓科研，下任务、加担子，推进科研科学发展。

明确选题出特色。地委党校领导干部立足实际、突出特色精选调研课题，确定了“以开展学习实践科学发展观为契机，加强党校干部队伍建设”、“科研工作在党校工作中的地位与作用”、“加强党校后勤服务队伍效能建设的几点思考”、“以科学发展观为指导，实现党校教学工作又好又快发展”、“加强党校参训学员学风建设的几点思考”五个调研课题，针对影响和制约全校科学发展的问题开展调研，现已形成调研报告2篇。更好地从理论与实践结合上深化对落实科学发展观的认识，进一步提高校领导班子分析和解决实际问题的能力。

机制创新出特色。加大学员评教力度，实现教师和课堂全覆盖，每位教师每堂课都有“教学质量评估卡”及时跟踪监测教学效果，进一步完善教学评估体系；重新修订《党校教职工考勤制度》，严格工作纪律，加大管理力度、确保从严治校；以重新修订的《党校各科室工作目标责任书及考评办法》为效能评价体系，校党委与各科室签订了科室业务工作、精神文明、综治工作、保密各项工作责任书，并将责任书向群众公布，接受群众监督，确保了群众知情权和发言权。

抓好宣讲出特色。在认真学习基本理论的基础上，党校教师坚持以科学发展观为指导，积极开展宣讲活动。截至目前，共有28名教师在地区发改委、教育局、公安处、司法处、财政局等单位宣讲科学发展观理论28场次，受训人数达到1200多人次。用科学发展观的理论成果武装了广大干部群众的头脑，为我地区经济、社会科学发展提供了强大的思想保障。

（地委学习实践活动领导小组办公室）