南宫28

    江达县中心小学在第三批学习实践活动中，以“加快推进科学发展、加快推进素质教育”为主题，突出实践特色，加强制度和教师队伍建设，有力推进了学习实践活动的深入开展。
    深入调查研究，明确活动方向。学习实践活动以来，江达县中心小学就调查研究工作作为搞好学习实践活动的基础，在组织好集中学习的同时，通过开展座谈会、个别谈话、问卷调查等形式，向师生员工、社会各界征求意见，先后梳理出了五个方面的突出问题：一是如何解决影响制约学校科学发展的矛盾问题；二是如何解决教师队伍参差不齐、知识老化、思想守旧的问题，努力提高教师的综合素质和教学质量；三是如何建立学校、家庭和社会“三位一体”的教育体系，以形成全社会共同推进素质教育的问题；四是如何研究制定德育创新机制，切实加强学校德育工作上台阶、学生管理上水平的问题；五是如何提高教职员工工作责任心、消除职业倦怠的问题。
    突出实践特色，加强日常管理。江达县中心小学将学习实践活动与学校日常管理相结合，推进教育教学上水平。一是结合年度目标责任书，实行分权化责制度。学校与班主任、课任老师签订“教学质量目标责任书”，将学校各项目标责任落实到各班和个人，确保学校各项目标任务的完成。二是加强师德师风建设，把师德考核落到实处，严禁教师参与赌博、体罚学生、乱收费，对师德考核不合格的教职工进行严肃处理。推行帮扶制度，力争各个学科对口帮扶教师交流知识内容和教学经验，达到共同提高的目的。
    强化活动措施，促进文化建设。江达县中心小学坚持围绕提高学生思想道德和科学文化水平这个中心,以优化环境为基础,以校风、教风、学风建设为核心,以提高学生素质为目的,努力建设丰富多彩、生动活泼、健康向上的校园文化。一是充分调动各科室的工作积极性。总务处不断加强校园环境建设，为学生提供干净整洁的学习环境；政教处逐步把事务管理转向加强德育阵地建设，培养学生良好的生活习惯和道德品质；教务处以提高教育教学质量为中心，努力培养学生的创新精神和实践能力；办公室协调各个处室，保证学校各项工作顺利开展。二是营造良好的育人氛围。学校努力践行“加快推进素质教育”的办学思想，不断优化和创新办学理念，并坚持每周召开一次主题班会，逐步分层培养学生道德品质，激励师生共同前进。三是从传统的“感恩教育”和“生活教育”等方面入手，加强学生文明礼仪教育和爱国主义教育；四是立足于“办人民满意教育”为目标，努力培养教师的敬业精神和团队意识。