南宫28

贡觉县第三批学习实践科学发展观活动参学单位结合自身实际，立足实践载体，理清发展思路，强化工作措施，找准发展主题，有力地促进了学习实践活动深入进行。

一是立足实践载体，创新实践形式，推进科学发展。各参学单位立足各自实际，借鉴第二批学习实践活动取得的成功经验，认真分析查找影响和制约本乡镇、本单位科学发展的问题和因素，把握规律，科学定位，开拓创新，以“立足农民富，创建文明乡，建设新农村”作为实践活动载体，紧紧围绕“强措施、保稳定、理思路、谋发展”这一实践活动主题，按照“破解发展难题，推动科学发展”这一具体要求，紧扣“体察民情办实事”这一着力点，立足实践载体，创新实践形式，推进科学发展。

二是立足现有条件，理清发展思路，找准发展主题。贡贡县第三批学习实践科学发展观活动动员大会暨骨干培训工作会议后，十二个乡镇因地制宜，立足现有条件，理清工作思路，依托自身地域特色，找准发展主题。莫洛镇坚持“科学发展、富民强镇”的发展主题，努力将该镇打造成县域物流、人流中枢；阿旺乡立足阿旺藏系绵羊扩繁工程项目，调整区域产业结构，培育地方特色产业；罗麦乡、克日乡紧紧抓住金沙江流域开发建设机遇，积极参与工程建设，开发水利资源；相皮乡坚持“稳定压倒一切”思想，从发展特色农业入手，以为民解难，改善发展环境为手段，保民生、保稳定、促发展。

三是立足自身实际，强化工作措施，推进学习实践活动深入进行。在学习实践活动中，各参学单位立足自身实际，紧密结合第三批学习实践活动农牧民党员占多数的特点，强化工作措施，以学习活动促动工作改进、以工作改进深化学习成果，大力推行“送学上门”、“入户解难”服务工作机制，坚持学习活动“三落实三到位”，确保学习活动时间、人员、内容到位；落实指导员负责制，确保传帮带工作到位；落实定期检查考核制度，确保学习活动目标要求到位，推进学习实践活动深入进行。